அழுகி போன கொத்தமல்லி

இனியன் பள்ளியை விட்டு வீட்டக்கு வந்தான். அவனுடைய அம்மா சமைத்துக் கொண்டிருந்தார். குழம்பு வைப்பதற்காக கொத்தமல்லி தளையை எடுத்து தரச் சொன்னார். அவன் பிரிஜ்ல் இருந்த கொத்தமல்லி தளையை எடுத்து வந்தான். அதற்குள் சில தளைகள் அழுகி போயிருந்தன. அதனை மடிப்பு நுண்ணோக்கியில் வைத்துப் பார்க்கலாம் என்றான். அதன் அடிப்படையில் கொத்தமல்லி தளையை எது அழுகச் செய்கிறது என்பதை பார்க்க முயற்சி மேற்கொண்டான். உள்ளே ஒன்றும் தெரியவில்லை. கொத்தமல்லி அழுகிய பிறகு கறுப்பு நிறத்தில் இருந்தது. ஆனால்…

கொசுவின் எப்பகுதி நம்மை கடிக்கிறது.

கொசு குறித்து நிறைய மனுபிரகாஷ் இடம் பேச வாய்ப்பு கிடைத்தது. அவரும் கொசுகுறித்த ஆய்வில் தொடர்ந்து செயல்பட்டுவருகிறார். ஒரு இரவு உணவிற்காக நாங்கள் அமர்ந்திருந்த பொழுது கூட கொசுவிற்குறித்த ஆய்வினை தொடர்ந்து செய்து கொண்டிருந்தார். அப்போது கூட எங்களுக்கு பல்வேறு கொசுவின் பாகங்கள் அதன் செயல்பாடுகள் குறித்து அற்புதமாக விளக்கினார். அப்படி விளக்கும் போது கொசு முன்பகுதியில் நீண்டு இருக்கும் கொடுக்கு போன்ற அந்த பகுதிதான் நம்மை கடிக்கிறது என்று நினைத்திருந்த எனக்கு அது இல்லை என்று…

அந்துப்பூச்சியின் செதில்கள்

வீடே ஒரு பரிசோதனை கூடமாக மாறிவிட்டது. எப்போது இந்த மடிப்பு நுண்ணோக்கி வந்ததோ அதிலிருந்து வீடே ஒரு பரிசோதனை கூடமாக ஆகிவிட்டது. இதன் முக்கிய பகுதி அடுப்படிதான். மற்றவை பல்வேறு இடங்களில் உள்ள இடுக்குகளில் சிக்கும் பூச்சிகள். அப்படி பிடிபட்ட ஒரு அந்துப் பூச்சியின் செதில்கள் தான்.  

அஸ்வினி என்று சொல்லப்படும் பூச்சி

வீட்டில் தேர்வுக்கு இனியன் படித்துக் கொண்டிருந்தான். கொய்யாப்பழம் ஒன்றை வெட்டி அதன் பாதியை அடுப்படியில் வைத்துவிட்டு ஒரு பாதியை தின்றுவிட்டான். மறுபாதி அங்கேயே இருந்தது. சிறிது நேரத்தில் அந்த பழத்தைச் சுற்றிஒரு சிறிய பூச்சி பறந்து கொண்டிருந்தது. அதனை பிடித்து பார்க்க முயற்சி செய்தேன். ஆனால் என்னால் பிடிக்க முடியவில்லை. பலமுறை முயற்சி செய்தும் பிடிக்க முடியவில்லை. நேற்றும் அதே போல் இன்று மக்காச்சோளம் வைக்கப்பட்டிருந்ததை சுற்றியும் அதே பூச்சி சுற்றிக்கொண்டிருந்தது. அதை எப்படி பிடிப்பது என்று…

கண்காட்சி

தமிழ்நாடு அறிவியல் இயக்கம் மற்றும் மத்திய அரசுடன் இணைந்த 26வது தேசிய குழந்தைகள் அறிவியல் மாநாட்டை கோவையில் நடத்தியது. இதில் சுமார் 150க்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகளிலிருந்து 800க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களும் 400க்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்களும், பெற்றோர்களும் பங்கேற்றனர். இந்த மாநாடு 3 நாள் நடைபெற்றது. இம் மூன்று நாளும் மடிப்பு நுண்ணோக்கி கண்காட்சி நடத்தப்பட்டது. குறிப்பாக இந்த மாநாடு நடைபெற்ற கல்லூரியில் உள்ள பூக்கள் மற்றும் அதன் மகரந்தங்கள் மடிப்பு நுண்ணோக்கியில் பதிவு செய்த அங்கேயே காட்சிப்படுத்தப்பட்டது…

26வது தேசிய குழந்தைகள் அறிவியல் மாநாட்டில் மடிப்பு நுண்ணோக்கிப் பயிற்சி

தமிழ்நாடு 26வது தேசிய குழந்தைகள் அறிவியல் மாநில மாநாட்டில் மடிப்பு நுண்ணோக்கிப் பயிற்சி வழங்கப்பட்டது. சுமார் 400 ஆசிரியர்கள் பங்கேற்ற இந்த மாநாட்டில் தேர்ந்தெடுக்கப்ட்ட 50 ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி வழங்கப்ட்டது. பல்வேறு மாவட்டங்களில் இருந்து வந்த ஆசிரியர்கள் பங்கேற்றனர். பயிற்சியை இரண்டு கட்டமாக பிரித்து நடத்தப்பட்டது. இனியன் மற்றும முகிலன் இருவரும் இணைந்து 25 ஆசிரியர்களுக்கும் நானும் நண்பர் ராஜாங்கமும் இணைந்து 25 நபர்களுக்கும் பயிற்சி வழங்கினோம். மூன்று நாள் நடைபெற்ற இந்த மாநாட்டில் இரண்டு நாள்…

கோயம்பத்தூரில் பதிவு செய்த மகரந்தங்கள்

26வது தேசிய குழந்தைகள் அறிவியல் மாநில மாநாடு, தமிழகத்தில் கோவையில் உள்ள கேபிஆர். பொறியியல் கல்லூரியில் நடைபெற்றது. மூன்று நாள் நடைபெற்ற இந்த நிழக்ச்சியில் மடிப்பு நுண்ணோக்கிப் பயிற்சிக்கும் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டிருந்தது. இந்த நிகழ்ச்சியல் கலந்து கொள்ளுவதற்கு இனியனும் நானும் பங்கேற்க சென்றோம். அந்த நிகழ்ச்சியில் கனகராஜ்ம்  கலந்து கொண்டார். முதல் நாள் நிகழ்ச்சி தொடங்குவதற்கு முன்பு அந்த கல்லூரி வளாகத்தில் உள்ள பூக்களையும் அதன் மகரந்தங்களையும் பதிவு செய்வது என்று முடிவு செய்தோம். மூன்று பேரும்…

மோட்டார் பைக் பயணத்தில் பதிவு செய்தவை பதிவு-3

தண்ணீரில் பல பூக்கள் மலர்ந்திருப்பதை நாம் பார்க்கலாம். இங்கே தொட்டாற் சினிங்கி தண்ணீரில் வளர்ந்திருந்தது. அதன் பூ மஞ்சள் வண்ணத்தில் இருந்தது. அது மட்டுமல்லாது மேலும் நான்கு மலர்களை எடுத்தோம். ஆனால் முழுமையாக பதிவு செய்ய முடியவில்லை. இங்கே இரண்டு மலர்களும் அதன் மகரந்தமும் பதிவு செய்யப்ட்டுள்ளது. நீல வண்ண மலரின் இதழை பதிவு செய்தபோது அவை பாசிகள் போன்று தொடர்ந்து இருப்பதை பார்க்க முடிந்தது. அற்புதமான உணர்வு.

மோட்டார் பைக் பயணத்தில் பதிவு செய்தவை பதிவு-1

மோட்டார் சைக்கில் பயணம் மிகப் பெரிய அனுபவத்தை மாணவர்களுக்கு கொடுத்துள்ளது. சுமார் மூன்று மணிநேரம் பல்வேறு தண்ணீர்மாதிகளை பார்த்து பதிவு செய்தனர். தண்ணீரில் எடுக்கப்பட்ட மாதிரிகள் மட்டுமல்லாது, தண்ணீருக்குள் இருந்த பூக்களையும் அதன் மகரந்தங்களையும் பதிவு செய்தனர். மூன்று மணி நேரமும் கடந்ததே தெரியவில்லை. மதிய உணவுக்கு செல்ல வேண்டும் என்பதால் நாங்கள் அந்த பதிவினை முடித்துக் கொண்டு புறப்பட்டோம். பயணக்குழு 1. இனியன் 2. முதின்ஸ், 3, வீரநரேஷ், 4. அமிர்த ஆகாஷ், 5. அஜய்…

மடிப்பு நுண்ணோக்கி மோட்டார் சைக்கிள் பயணம்

மடிப்பு நுண்ணோக்கி மோட்டார் சைக்கிள் பயணம் இன்று (05.11.2018) ஈடன் சைன்ஸ் கிளப் உறுப்பினர்கள் 12 பேர் 6 மோட்டார் பைக்கில் பயணப்பட்டோம். காலை 9.30 மணிக்குப் புறப்பட்ட பயணம் சுமார் 60 கிலோமீட்டர் பயணம் செய்து பல்வேறு மடிப்பு நுண்ணோக்கிப் பதிவுகளை செய்தோம். குறிப்பாக மடிப்பு நுண்ணோக்கியில் கீழக்குயில் குடி கோவில் குளத்தில் இருந்த தண்ணீர் மாதிரிகளை பதிவு செய்தோம். மாணவர்கள் ஊற்சாகமாக பங்கேற்றனர். 

மிகச்சிறிய பூக்களின் மகரந்தம்

பொதுவாக மதுரையில் காணப்படும் செடிகள் இவை. இச் செடிகளின் பூக்கள் மிகச் சிறியவையாக உள்ளன. ஒரு பூவின் வண்ணம் வெளிரிய சிவப்பு வண்ணத்தில் இருக்கிறது. அற்றொரு பூவின்  வண்ணம் இளம் சிவப்பு வண்ணத்தில் இருக்கிறது. மற்றொன்று வெள்ளை நிறத்தில் இருக்கிறது. இலைகளும் வெவ்வேறான வடிவில் உள்ளன. ஆனாலும் பூக்கள் கண்ணைக் கவரும் வண்ணம் இருந்தது.

வண்ணத்துப் பூச்சியின் கூட்டுக் கண்கள்

வண்ணத்துப் பூச்சி இறந்துவிட்டது. இனியன் எடுத்து வரும் போதே அதை ஒரு பிளாஸ்டிக் பையில் எடுத்து வந்தான். அதன் பகுதிகளையும், இறக்கையின் செதில்களையும் பதிவு செய்து கொண்டே, அதன் கண்களை பாரக்க முயற்சி மேற்கொண்டான். அதில் அவனால் பார்க்க முடியவில்லை. பின்னர் அதன் கண்களை ஒரு சிறு பிலேடால் வெட்டி அதன் ஒரு பகுதியை மடிப்பு நுண்ணோக்கியில் வைத்தான். இப்போது ஒரு பகுதயில் அதன் கண்கள் அற்புதமாக தெரிந்தது. தேன் கூட்டினைப் போன்று அறுங்கோணம் வடிவில் அமைந்திருப்பதை…

வெடத்தக்குளத்தில் மடிப்பு நுண்ணோக்கிப் பயிற்சி

விருதுநகர் மாவட்டம், அருப்புக்கோட்டை அருகே உள்ள சுமார் 30 கிலோமீட்டர் தூரத்தில் உள்ள ஒரு சின்னக்கிராம் வெடத்தக்குளம். இது மெயின் ரோட்டிலிருந்து சுமார் 3 கிலோமீட்டர் தூரத்தில் உள்ளது. சரியான ரோடு கூட கிடையாது. பழைய பள்ளி வளாகம் சிதைந்து விட்டதால், புதிய கட்டடம் ஊருக்கு வெளியே புதிதாக கட்டப்பட்டுள்ளது. இப் பள்ளியில் 6 முதல் 10ம் வகுப்புவரை மாணவ மாணவிகள் படித்து வருகின்றனர். இவர்கள் அனைவரும் பள்ளியைச் சுற்றி உள்ள 3, 4 கிராமங்களிலிருந்து வருகின்றனர்….

மன்னர் திருமலை நாயக்கர் கல்லூரியில் FoldScope கண்காட்சி

26.12.2018 இன்று 26வது தேசிய குழந்தைகள் அறிவியல் மாநாடு மதுரை மாவட்ட மாநாடு  மன்னர் திருமலை நாயக்கர் கல்லூரியில் நடைபெற்றது. இதில் 30 பள்ளிகளிலிருந்து சுமார் 500 மாணவர்கள் 86 ஆசிரியர்கள் 50க்கும் மேற்பட்ட தொண்டர்கள் என சுமார் 600க்கும் மேற்பட்டோர் கலந்து கொண்டனர். இதில் மடிப்பு நுண்ணோக்கி கண்காட்சி மற்றும் அதன் செயல்பாடுகள் குறித்து விளக்க உரையும் கொடுத்தேன். மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் ஆர்வத்துடன் பங்கேற்றனர்.

பழங்குடி மற்றும் ஆதிதிராவிட மாணவர்களுக்கு பயிற்சி

மதுரையிலிருந்து சுமார் 60 கிலோமீட்டர் பயணம் செய்தால் பேரையூர். பேரையூரிலிருந்து சுமார் 18 கிலோ மீட்டர் மலைப் பாதையில் பயணம் செய்தால் சுந்தரலிங்க புரம் 1950களில் பழங்குடி மற்றும ஆதிதிராவிட மாணவர்கள் பயிலுவதற்காக கட்டப்பட்ட பள்ளிக்கூடம் தற்போதும் 300 குழந்தைகளை கொண்டு செயல்பட்டு வருகிறது. போக்குவரத்துக்கு வசதி இல்லாத ரோடு, மற்றும் அரசு பேருந்து இல்லாத மலை அடிவாரத்தில் உள்ள பள்ளி. அங்கே உள்ள மக்கள் அனைவரும் தாழ்த்தப்பட்ட இனத்தைச் சேர்ந்த மக்கள். அனைவரும் விவசாயம் மற்றும்…

மகரந்தங்கள்

இன்று ஆசிரியர் பயிற்சி முடித்துவிட்டு வீடு திரும்பினோம். இன்றைய திட்டமிடல் மடிப்பு நுண்ணோக்கியை கேமராவில் பொருத்தி பதிவு செய்ய முடியுமா என்று யோசித்தோம். அதன் அடிப்படையில் விசுவல் கம்னிகேசன் படிக்கும் ஒரு மாணவரிடம் இது குறித்து விவாதித்தோம் இன்று அதனை முயற்சி செய்யலாம் என்று முடிவு செய்தோம். அதன் அடிப்படையில் சில மாதிரிகளை சேகரித்துச் சென்றோம். அவர் வீட்டில் இருந்தார். அவரும் கேமராவுடன் தயாராக இருந்தார். நாங்கள் மடிப்பு நுண்ணோக்கியை அதில் பொருதிப்பார்த்தோம். ம்கும் எடுக்க முடியவில்லை….

எறும்பின் கால்

ஐஐஎஸ்எப்2018 தொடக்க நிகழ்ச்சியின் பின்னால் நாங்கள் அமர்ந்திருந்தோம். சுமார் 1 மணிநேரத்திற்கு பிறகும் கூட நிகழ்ச்சி ஆரம்பிக்கப்படவில்லை.  Manu Prakash, Deepak Modi , Rahi, Rajangam, Kanakaraj மற்றும் நான் ஆகியோர் ஆடிட்டோரியத்தை விட்டு வெளியே வந்துவிட்டோம். ஒரு டீ சாப்பிட்டுவிட்டு, புதிய ட்ரிக்குகளை கற்றுக்கொள்ளலாம் என்ற அடிப்படையில் மனுவுடன் மாதிரிகளை சேகரித்துக் கொண்டோம். டீ சாப்பிடும் இடம் எங்களுக்கு லேப் ஆனது. பல ட்ரிக்குகளை மனு கற்றுக் கொடுத்தார். 1. மாதிரிகளை சேகரிக்கும் போது…