“… curiosidad y asombro …”
Apr 16, 2015 • 9:41 AM UTC
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ComunidadBarat
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“… curiosidad y asombro…” curiosity and wonder, those are aprelimiray level teacher first words
“La llegada de los microscopios a la escuela trajo curiosidad y asombro.
En principio, los docentes (maravillados con la propuesta) y siguiendo los tutoriales, nos sentimos como niños armando ese “juguete” fascinante.
Parecía una tarea increíble: sólo con una hoja A4, y podríamos explorar los misterios de la naturaleza.
En menos de 20 minutos teníamos el FOLDS COPE armado y nos sorprendiamos viendo diferentes muestras: un cabello, papel rasgado, tejido animal, etc.
Y no saben lo sorprendente que fue cuando pudimos ver esas imágenes en nuestro celular!!! Fotografiarlo!!! Filmarlo!!!
Cuando terminamos de experimentar (porque debíamos seguir con otras tareas), nos quedamos con la sensación de más… excitados por las ideas que fluían de todo lo que podremos hacer con los niños.
Ahora a planificar ésta propuesta increíble, motivadora, fascinante… para que nuestros alumnos disfruten y aprendan!”
“The arrival of microscopes to school brought curiosity and wonder.
In principle, teachers ( in awe of the proposal) and following the tutorials , felt like kids putting together this fascinating ‘toy’ .
It seemed an incredible task: only one A4 sheet , and we could explore the mysteries of nature.
Within 20 minutes we had FOLDSCOPE ready and were surprised seeing different samples : a hair, torn paper, animal tissue, etc.
And you don’t know how amazing it was when we saw those images on our cell !!! Photograph it !!! Filming it!!!
When we finished experimenting (because we had to continue with other things), we were having the feeling of wanting more … excited by the ideas flowing about all we could do with the kids .
Now, we will scehdule in the class plan this incredible, motivating , fascinating proposal… so that our students enjoy and learn ! ”
“La llegada de los microscopios a la escuela trajo curiosidad y asombro.
En principio, los docentes (maravillados con la propuesta) y siguiendo los tutoriales, nos sentimos como niños armando ese “juguete” fascinante.
Parecía una tarea increíble: sólo con una hoja A4, y podríamos explorar los misterios de la naturaleza.
En menos de 20 minutos teníamos el FOLDS COPE armado y nos sorprendiamos viendo diferentes muestras: un cabello, papel rasgado, tejido animal, etc.
Y no saben lo sorprendente que fue cuando pudimos ver esas imágenes en nuestro celular!!! Fotografiarlo!!! Filmarlo!!!
Cuando terminamos de experimentar (porque debíamos seguir con otras tareas), nos quedamos con la sensación de más… excitados por las ideas que fluían de todo lo que podremos hacer con los niños.
Ahora a planificar ésta propuesta increíble, motivadora, fascinante… para que nuestros alumnos disfruten y aprendan!”
“The arrival of microscopes to school brought curiosity and wonder.
In principle, teachers ( in awe of the proposal) and following the tutorials , felt like kids putting together this fascinating ‘toy’ .
It seemed an incredible task: only one A4 sheet , and we could explore the mysteries of nature.
Within 20 minutes we had FOLDSCOPE ready and were surprised seeing different samples : a hair, torn paper, animal tissue, etc.
And you don’t know how amazing it was when we saw those images on our cell !!! Photograph it !!! Filming it!!!
When we finished experimenting (because we had to continue with other things), we were having the feeling of wanting more … excited by the ideas flowing about all we could do with the kids .
Now, we will scehdule in the class plan this incredible, motivating , fascinating proposal… so that our students enjoy and learn ! ”
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